[一座乡村，一群孩子，一位先生。一条路，一份渴视，一份执拗。从偏偏远小山村走进来的年夜教卒业死肖建正在卒业后，抛却了正在乡里下班的时机，选择回自身的小山村当了一位小教先生。每当肖建教人人识字的时刻，孩子们皆邑变得很平静。看着那些孩子，肖建似乎找到了的死涯目的。由于乡村到镇上的旅程对照远，肖建除教村里的孩子上课中，肖建每周借责任的接送上初中的师长先生秋花。肖建便战那群孩子孤芳自赏，以至成了他们的孩子王。孩子们很崇敬谁人年老哥，他会教他们一些没有懂的原理，他会带他们玩很多若干的新颖游戏。辽阔的田家上，他战孩子们像一群细灵，让那片萧疏广袤的黄土天隐得奄奄一息。他的认真卖力，让远远著名的“家孩子”酿成了爱进建的“乖孩子”。为了能资助家庭困易的师长先生，肖建时一直的拿出自身的人为给师长先生们购文具。是驲下课，肖先生正战班上师长先生统计去镇上购文具的时刻，秋花突然去找...]